(BNP) - Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có Công văn số 161/SGDĐT-GDTrH về thực hiện chương trình sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) thống nhất.
\
Ảnh minh họa.
Sở GD&ĐT đề nghị UBND các xã, phường chỉ đạo các cơ sở GDPT thuộc thẩm quyền quản lý tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; ưu tiên bố trí ngân sách địa phương để đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu, đặc biệt là thiết bị phục vụ dạy thực hành, thí nghiệm, phòng học bộ môn, phòng tin học, thư viện, hạ tầng chuyển đổi số cho các đơn vị khó khăn, tránh tình trạng đầu tư dàn trải, kém hiệu quả.
Cùng với đó, chỉ đạo rà soát biên chế, tham mưu cấp có thẩm quyền tuyển dụng bổ sung đội ngũ giáo viên đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu, trình độ theo quy định. Xây dựng phương án điều động, biệt phái giáo viên để khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ. Phối hợp các cơ quan liên quan trong công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc triển khai Chương trình SGK GDPT và tài liệu giáo dục địa phương; xử lý nghiêm các vi phạm như ép buộc học sinh mua tài liệu tham khảo, chậm cung ứng, tăng giá bất hợp lý đối với SGK.
Đối với các trường THPT, Tiểu học, THCS, TH&THCS; các trường có nhiều cấp học có cấp THPT; các trung tâm GDTX, GDNN-GDTX, GDTX-NN; các trường Cao đẳng có dạy chương trình GDTX, Sở GD&ĐT yêu cầu tập trung đảm bảo điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và đội ngũ giáo viên, đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu, trình độ theo quy định. Đồng thời, tổ chức triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026 - 2027 trong xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra đánh giá học sinh và các hoạt động giáo dục liên quan theo đúng Chương trình GDPT, bảo đảm tính linh hoạt, chủ động trong tổ chức dạy học của nhà trường; phối hợp các cơ quan truyền thông, báo chí tuyên truyền, phổ biến rộng rãi đến cha mẹ học sinh, học sinh và Nhân dân nhằm tạo sự đồng thuận trong xã hội.
Đối với đơn vị lựa chọn bộ SGK khác với Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” tiếp tục dạy học, kiểm tra đánh giá theo bộ sách đang sử dụng đến hết năm học 2025 - 2026.
Xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên về nội dung, phương pháp, hình thức dạy học và đánh giá học sinh theo bộ SGK thống nhất, gắn với kỹ năng khai thác, sử dụng học liệu điện tử, thiết bị công nghệ thông tin, coi đây là nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ quản lý, giáo viên hằng năm. Cùng với đó, hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản SGK để sử dụng tiết kiệm, lâu dài; nghiêm cấm hành vi ép buộc học sinh mua mới khi SGK còn có thể sử dụng được. Không để xảy ra tình trạng học sinh thiếu SGK trước khai giảng năm học mới, đặc biệt học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT với bộ SGK thống nhất; xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp điều kiện thực tế; đồng thời tạo điều kiện để học sinh có năng lực, khả năng học tập tốt được phát triển tối đa năng lực cá nhân. Tiếp tục triển khai các hoạt động giáo dục toàn diện, bao gồm giáo dục STEM, năng lực số, kỹ năng số, hướng nghiệp, hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp, gắn với thực tế sản xuất và đời sống tại địa phương. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong dạy học, quản lý, khai thác kho học liệu điện tử và học liệu mở…/.
